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高中二年级英语

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    语法填空
    阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为16-25 的相应位置上。
    In the 1950s, a family that owned a farm near Beulah, Michigan kept a bull chained to an elm(榆树)。The bull paced 1______ the tree, dragging the heavy iron chain, which led to a groove(槽) in the
    bark(树皮). The groove 2_________(deep) over the years. Though for whatever reason, it did not kill the
    tree.
    3_______ some years, the family took their bull away. They cut the chain, leaving the loop around
    the tree and one link 4_________(hang) down.
    Then one year, agricultural catastrophe stuck Michigan in 5______ form of Dutch elm disease. All
    the elms lining the road leading to the farm became infected 6______ died. Everyone thought that the old
    elm would be the next. The farm owner considered  7_______(go) the safe thing: pulling it out and
    chopping it up into firewood before it died.
    8__________(amazing), the tree did not die. Nobody could understand 9_______ it was still the
    only elm standing in the country. It is said that 10_____ doesn`t kill you will make you become stronger.
    Or, as a plant pathologist(病理学家) put it, “ Life breaks us all, but afterwards, many of us are strongest
    at the broken palces.”
    本题信息:2012年广东省期末题英语填空题难度较难 来源:徐艳爽(高中英语)
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本试题 “语法填空阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为16-...” 主要考查您对

健康环保类阅读

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  • 健康环保类阅读

健康环保累阅读概念:

健康环保类文章常是介绍科学知识、生活常识和环境保护方面的短文。体裁有记叙文、 说明文、议论文和各种应用文。


健康环保类文章阅读技巧:

       健康环保类文章常是介绍科学知识、生活常识和环境保护方面的短文。阅读此类短文要以现象或事物为中心进行思考,理解现象产生的原因、条件和客观规律等。同时要抓住事物的特征、用途和相互关系等。科普环保类文章一般为说明文,从结构上看大致可分为三个部分:
       第一部分一般是文章的首段,主要用来提出文章的主题,即文章想要阐述、说明的主要内容;
       第二部分是文章的主体,可由若干个段落组成,对文章的主题进行展开说明;
       第三部分是结尾段,对文章的主题进行归纳总结。这类文章多用一般现在时,而且一般多使用客观性词语表述。有时为了强调客观性,也常使用被动语态。
       从近几年的考试题来看,科普环保类的文章越来越与人们的实际生活相接近。由于此类文章缺乏故事情节,很多同学对此类文章感到费解。但一般的科普类文章都是就事论事,需要逻辑推理和想象的时候较少,因此此类阅读题也没有同学们想象中的那么难,只要多加训练,就能较好地答题。
【阅读策略】
1、概要(Summarizing):
      阅完材料后,将所阅材料浓缩,摘要,做出所阅材料的书面或口头梗概。
2、组织(Organization):
      阅读后根据阅读内容,识别观点、人物、事件之间的关系以及文章的结构关系。如:时间关系、比较或对比关系、相关关系及因果关系等。