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高中数学

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    学生编号 1 2 3 4 5
    数学分数x 70 75 80 85 90
    物理分数y 73 77 80 88 86
    某班一次期中考试之后,从全班同学中随机抽出5位,这5位同学的数学、物理分数见表:
    (1)研究变量y与x的相关关系时,计算得r≈0.94,这说明y与x的相关程度如何?
    (2)求得y与x的线性回归方程之后,该方程所表示的直线一定经过哪个定点.(写出解答过程)
    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “学生编号12345数学分数x7075808590物理分数y7377808886某班一次期中考试之后,从全班同学中随机抽出5位,这5位同学的数学、物理分数见表:(1)研究变量y与x...” 主要考查您对

回归分析的基本思想及其初步应用

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  • 回归分析的基本思想及其初步应用

相关系数:


当r>0时,表明两个变量正相关;当r<0时,表明两个变量负相关;|r|≤1,且|r|越接近于1,相关程度越大;|r|越接近于0,相关程度越小。

残差:
相关指数R2用来刻画回归的效果,其计算公式是
在含有一个解释变量的线性模型中,R2恰好等于相关系数r的平方。显然,R2取值越大,意味着残差平方和越小,也就是模型的拟合效果越好。


建立回归模型的基本步骤:

(1)确定研究对象,明确哪个变量是解释变量,哪个是预报变量;
(2)画出解释变量和预报变量的散点图,观察它们之间的关系;
(3)由经验确定回归方程的类型(如观察到数据呈线性关系,则选用线性回归方程);
(4)按一定规则估计回归方程中的参数(如最小二乘法);
(5)得出结果分析残差图是否有异常,若存在异常,则检查数据是否有误,或模型是否适当。当回归方程不是形如时,我们称之为非线性回归方程。


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