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初中物理

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    某学校同学想知道:影响电流大小的因素,他们设计了如图所示的电路,选用同种材料制成的不同导体、若干节干电池及其他必要器材进行实验.
    同学们正确连接电路,并将实验测得数据记录在表一、表二和表三中.
    表一导体A
    长度0.4米横截面积0.3毫米2
    表二导体B
    长度1.2米横截面积0.3毫米2
    表三导体C
    长度1.5米横截面积0.3毫米2
    实验序号123实验序号456实验序号789
    U(V)1.22.43.6U(V)2.43.64.8U(V)1.53.04.5
    I(A)0.300.600.90I(A)0.200.300.40I(A)0.100.200.30
    ①根据他们选用的导体及设计的表格:可以判断他们原有的猜想:
    他们认为影响电流大小的因素可能是:______.
    ②分析比较表一或表二或表三中的数据,可初步得出:______.
    ③请进一步分析比较表一和表二和表三中的数据,可初步得出:______.
    ④为了在表二的基础上继续研究通过导体的电流与导体横截面积的关系,请你在表四中填写需选用这种材料制成的导体还需满足的条件.
    表四
    导体长度(米)横截面积(毫米2
    D____________
    E____________


    本题信息:2014年物理问答题难度一般 来源:未知
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本试题 “某学校同学想知道:影响电流大小的因素,他们设计了如图所示的电路,选用同种材料制成的不同导体、若干节干电池及其他必要器材进行实验.同学们正确连接电路...” 主要考查您对

控制变量法和科学探究的过程

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  • 控制变量法和科学探究的过程
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律

科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
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