小军在一所农村中学读书，学校有几位通学生冬天有时中午不回家，早上带饭菜来学校中午吃，为了保温，有的同学饭盒外用裹上一层棉被，有的同学包裹上一,初中二年级,物理试题,控制变量法和科学探究的过程考点,好技网

问答题
小军在一所农村中学读书，学校有几位通学生冬天有时中午不回家，早上带饭菜来学校中午吃，为了保温，有的同学饭盒外用裹上一层棉被，有的同学包裹上一层泡沫塑料，小军同学想：这两种材料谁的保温性好呢？他猜想______，为验证他的猜想，他找来两种材料分别包裹着装有热水的烧瓶，定时测量两烧瓶中的水温，便可以得出这两种材料保温性能的好坏的结论．旁边小芳提醒他实验中应用相同的烧瓶，瓶外包的泡沫塑料与棉被的厚度相同，小军想到______也应相同，在物理上这种方法叫______．
按照这个计划操作，小军和小芳把实验测得的数据填在下表中：
材料 t/min 0 5 10 15 20 25 35 45 55 65 80 95 110 125 140 155
泡沫 T₁/℃ 80 72 64 59 55 51 50 41 37 34 30 26 24 22 21 20
棉被 T₂/℃ 80 65 56 48 43 38 32 28 26 24 22 22 21 21 20 20
（1）从表格数据可知：第______minT₁的数据偏差大，是错误的，当时环境温度是______．
（2）分析表中数据可知：第1组从80℃降到38℃约用时56min，而第2组只用时______，所以小军得出结论是______
（3）从表格数据你可还可得出结论是______．

本题信息：物理问答题难度较难来源:未知
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本试题 “小军在一所农村中学读书，学校有几位通学生冬天有时中午不回家，早上带饭菜来学校中午吃，为了保温，有的同学饭盒外用裹上一层棉被，有的同学包裹上一层泡沫...” 主要考查您对
控制变量法和科学探究的过程
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控制变量法和科学探究的过程

控制变量法：
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验：
探究影响蒸发快慢的因素；
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素；
探究影响压力的作用效果的因素；
探究影响液体压强大小的因素；
探究影响浮力大小的因素；
探究影响动能大小的因素；
探究影响重力势能大小的因素；
验证欧姆定律

科学探究过程：
科学探究过程的一些环节：提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

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材料	t/min	0	5	10	15	20	25	35	45	55	65	80	95	110	125	140	155
泡沫	T₁/℃	80	72	64	59	55	51	50	41	37	34	30	26	24	22	21	20
棉被	T₂/℃	80	65	56	48	43	38	32	28	26	24	22	22	21	21	20	20