管状花的蜜腺位于深底部，蜂鸟的喙细长，它们之间这种“吻合”现象的形成可以解释为：[ ]A．结构与功能的相互适应B．生产者对消费者的适应C．通,高中一年级,生物试题,共同进化考点,好技网

本试题 “管状花的蜜腺位于深底部，蜂鸟的喙细长，它们之间这种“吻合”现象的形成可以解释为：[ ]A．结构与功能的相互适应B．生产者对消费者的适应C．通过竞争形成相互...” 主要考查您对
共同进化
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。

共同进化与生物多样性的形成：

1．共同进化的实例

共同进化类型	包含类型	举例
不同物种之间	种间互助	长有细长吸管口器的蛾与长花矩的兰花
不同物种之间	种间斗争	猎豹和斑马（捕食者与被捕食者）
生物与无机环境之间	相互影响	地球最早为无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现好氧生物

2．生物多样性三个层次之间的联系

3．生物多样性的形成过程图解及分析

知识拓展：

1、基因多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础，反过来物种多样性和生态系统多样性又影响基因多样性。
2、生物多样性是长期自然选择的结果。

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