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初中物理

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    为了比较水和沙子吸热本领的大小,小敏做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
    质量/g 升温10℃
    所需时间/s
    升温20℃
    所需时间/s
    升温30℃
    所需时间/s
    沙子 30 64 89 124
    30 96 163 220
    (1)在此实验中用______ 表示水和沙子吸热的多少;
    (2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
    (3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,______ (选填“水”或“沙子”)升高的温度更高;
    (4)下列事实能用上述实验结果解释的是______
    A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
    B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
    C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
    D.夏天给教室洒水,感觉凉爽.
    魔方格

    本题信息:物理问答题难度较难 来源:未知
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本试题 “为了比较水和沙子吸热本领的大小,小敏做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数...” 主要考查您对

控制变量法和科学探究的过程

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  • 控制变量法和科学探究的过程
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律

科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
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