本试题 “下列推理，有效的是 （ ）A．他是非党员，所以他不是党员B．他不是老年人，所以，他是年轻人C．团员是青年，所以，青年是团员D．有的干部不是党员，所以，有...” 主要考查您对思维力求创新
运用发散思维
把握直觉、想像和灵感
鸟瞰思维研究
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
思维创新的含义：
思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。
思维创新的特征：
思维创新的思路具有多向性。思维创新的步骤具有跨越性。思维创新的结果具有独特性。此外，思维创新还有系统整体性，动态灵活性等特点。在思维过程中，一方面要熟练掌握逻辑思维的结构，并灵活地运用，不拘泥于按部就班，可以在遵循逻辑思维规则的基础上打破陈规，实现跨越；另一方面，要善于发散性思维，多角度思考问题，探索多个答案，不拘泥于一个点上。
思维创新：
思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。思维创新是一种综合能力的体现，是一种创造性的活动，它既有一般的逻辑思维活动，也包含直觉、想象和灵感等因素；要形成创新思维，既要不断学习前人、他人总结出来的成果、经验，又要不断参加社会实践，在实践中形成和发展自己的思维创新能力；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的方法，如逆向思维的方法等。
体现思维创新的过程：
(1)准备阶段。关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。
(2)酝酿阶段。需要进行调查研究、搜集相关资料，分析问题的根由，设计多种初步方案，进行多方面的实验，以寻求解决问题的途径。
(3)明朗阶段。这一阶段是思维创新的突变阶段。
(4)检验阶段。思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展。
发散思维的含义：
它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，它是一种展开性的思维方式。
正确理解思维聚合的特征：
(1)聚合思维的过程具有严谨性。思维聚合多次运用类比、归纳、演绎、抽象、分析、综合等思维方法，而这些都是逻辑思维的方法，逻辑思维的一项重要功能就是在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来。运用逻辑思维方法进行聚合思维，在综合、评价、论证各种新设想以寻求最优方案的思维过程中，具有严谨性的特点。
(2)聚合思维的思路具有归一性。聚合思维有一个明确的目标，就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。如果思维在方向上不聚合，人们不能将注意力集中起来深刻地认识对象，就不能有效地解决问题。聚合思维还要将思维发散得来的新奇设想进行综合，汲取各种设想的长处，形成更全面、更具有可行性的新方案。
(3)聚合思维的结论具有可论证性。通过思维发散，人们可以针对所要解决的问题形成许多新奇、独特的设想。但是，这些设想在逻辑上是否具有可能性，在实践中是否具有可行性，都需要进行评价、论证。聚合思维所得出的最优方案，总是经过逻辑论证后得出的。不能接受逻辑的评价和论证的设想，不可能成为解决问题的最优方案。
聚合思维和发散思维的关系：
聚合思维和发散思维是认识对象的共性与个性的关系在思维活动中的体现。二者功能不同，方向相反。在思维创新的发现问题、确定问题、解决问题、评价设想等各个阶段既要发散，又要聚合，二者相互联系，不可分割。解决复杂问题，应坚持发散思维和聚合思维的统一，需要人们的思维结合实际情况，反复地发散—聚合—发散—聚合。在一定意义上说，发散思维与聚合思维是思维创新的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。
发散思维：
(1)发散思维也叫辐射思维，它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，它是一种展开性的思维方式。
(2)发散思维求索的目的，就是要在有限的时间内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更快更好地得到解决。
(3)发散思维具有流畅性、变通性、独特性等特点。
直觉的含义：
直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动。
想象的含义：
想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
灵感的含义：
灵感是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态。
直觉的特征：
(1)直觉具有敏捷性。
在面对需要解决的问题时，人们的直觉常在一瞬间完成方案的构想。其判断速度之快，往往令人仅仅记住其结果，而难以描述思维的整个过程。敏捷性，主要体现在时间的短暂性方面。
(2)直觉具有总体性。
直觉不是在对认识对象的各种因素一一作了详细分析之后产生的，而是对完整的认识对象的一种觉察。直觉是对认识对象整体的洞察。
(3)直觉具有猜测性。
直觉所作出的断定并不一定可靠。直觉只是觉得似乎是那样，至于为什么是那样尚未给出充分的理由。所以，直觉得出的结论，还需要进行认真的理论论证和实践检验。
想象：
(1)种类：想象可以分为无意想象和有意想象。无意想象是没有预定目标的想象。有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种联想和想象，都属于有意想象。
(2)展开想象的方式：需要解决的问题不同，展开想象的方式也会不同。想象可以通过多种方式展开；第一，形象化的想象；第二，提出“假如”式的问题。
灵感特点：
第一，在灵感状态的显示上，灵感具有特殊性。
第二，在灵感状态出现后的结果上，灵感具有对真理的顿悟性。
第三，灵感还具有短暂性、易逝性、潜意识等特点。
直觉、想象、灵感的区别：
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区别 |
直觉 |
想象 |
灵感 |
| 含义 | 是一种特殊的洞察事物的思维活动。 | 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。 | 是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态。 |
| 特点 | 敏捷性、总体性、猜测性。 | 形象化、虚拟性。 | 特殊性、不定性、奇妙性。 |
| 结果 | 全面觉察事物的本质。 | 明确思维创新的目标。 | 达到意想不到的创新效果。 |
想象的作用：
想象在思维创新中具有重要作用。
(1)想象可以帮助人们明确思维创新的目标，促使人们以更高涨的情绪和坚忍的意志投入创新活动之中。
(2)想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，从新的角度看待事物，从而为思维创新开拓新的思路。
灵感产生的条件和过程：
灵感不会光顾毫无准备的头脑。这里所说的准备，主要是指对问题的探求，对基本事实的调查研究，以及对相关知识的必要积累。对认识对象缺乏应有的把握，不了解基本的事实情况，不积累相关的知识，不对所要解决的问题进行长时间的思考探索，就不可能在瞬间捕捉到解决问题的灵感。
捕捉灵感的方法：
(1)为了触发灵感，在思维进入“死胡同”时，有意识地与他人交流，或聆听他人的谈话，有助于我们摆脱思维的惯性，引发灵感的降临。
(2)掌握思维的节奏也很重要。“文武之道，一张一弛”，松、紧结合，有利于灵感的诞生。松弛能够实现思路的转移和交换，表面上是把思考的问题暂时搁置起来，是原有思路的中断，实际上可能诱发新的思考视角的产生。
新型的思维方法：
①还原论的思维方法
②非线性思维方法
探索思维的真谛，培养求真务实的精神：
当代哲学和科学都在努力地探索思维的本质和规律，脑科学、心理学等学科也关注着思维研究。人们还通过语言现象来研究思维。在认识和改造世界的道路上，支持我们坚持下去的就是求真务实的精神。
与“下列推理，有效的是 （ ）A．他是非党员，所以他不是党员B．...”考查相似的试题有：