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高中数学

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    填空题
    (1)已知
    cos2x
    sin(x+
    π
    4
    )
    =
    4
    3
    ,则sin2x的值为______.
    (2)已知定义在区间[0,
    2
    ]
    上的函数y=f(x)的图象关于直线x=
    4
    对称,当x≥
    4
    时,f(x)=cosx,如果关于x的方程f(x)=a有四个不同的解,则实数a的取值范围为______.

    (3)设向量
    a
    b
    c
    满足
    a
    +
    b
    +
    c
    =
    0
    (
    a
    -
    b
    )⊥
    c
    a
    b
    ,若|
    a
    |=1
    ,则|
    a
    |2+|
    b
    |2+|
    c
    |2
    的值是______.
    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “填空题(1)已知cos2xsin(x+π4)=43,则sin2x的值为______.(2)已知定义在区间[0,3π2]上的函数y=f(x)的图象关于直线x=3π4对称,当x≥3π4时,f(x)=cosx,...” 主要考查您对

两角和与差的三角函数及三角恒等变换

向量数量积的运算

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 两角和与差的三角函数及三角恒等变换
  • 向量数量积的运算

两角和与差的公式:






倍角公式:



半角公式:


万能公式:

三角函数的积化和差与和差化积:








三角恒等变换:

寻找式子所包含的各个角之间的联系,并以此为依据选择可以联系它们的适当公式,这是三角恒等变换的特点。


三角函数式化简要遵循的"三看"原则:

(1)一看"角".这是最重要的一点,通过角之间的关系,把角进行合理拆分与拼凑,从而正确使用公式.
(2)二看"函数名称".看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式.
(3)三看"结构特征".分析结构特征,可以帮助我们找到变形得方向,常见的有"遇到分式要通分"等.

方法提炼:

(1)解决给值求值问题的一般思路:
①先化简需求值得式子;②观察已知条件与所求值的式子之间的联系(从三角函数名及角入手);③将已知条件代入所求式子,化简求值.
(2)解决给值求角问题的一般步骤:
①求出角的某一个三角函数值;②确定角的范围;③根据角的范围确定所求的角.


两个向量数量积的含义:

如果两个非零向量,它们的夹角为,我们把数量叫做的数量积(或内积或点积),记作:,即
上的投影。
规定:零向量与任一向量的数量积是0,注意数量积是一个实数,不再是一个向量。


数量积的的运算律:

已知向量和实数λ,下面(1)(2)(3)分别叫做交换律,数乘结合律,分配律。
(1)
(2)
(3)


向量数量积的性质:

设两个非零向量
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)当同向时,;当反向时,;当为锐角时,为正且不同向,;当为钝角时,为负且不反向,