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高中二年级数学

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    若a= (1 ,5 ,-1 ),b= (-2 ,3 ,5 )。
    (1)若(ka+b)∥(a-3b),求k;
    (2)若(ka+b)⊥(a-3b),求k。
    本题信息:2012年同步题数学解答题难度较难 来源:刘建昰
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本试题 “若a= (1 ,5 ,-1 ),b= (-2 ,3 ,5 )。(1)若(ka+b)∥(a-3b),求k;(2)若(ka+b)⊥(a-3b),求k。” 主要考查您对

运用数量积判断空间向量的垂直

空间共线向量

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  • 运用数量积判断空间向量的垂直
  • 空间共线向量

利用数量积判断空间向量的垂直:

·=0  

利用数量积判断空间向量的垂直用坐标表示:

,则


利用数量积判断空间向量的垂直问题一般有两类:

一类是已知条件中给出垂直,让求参数或其它向量的关系,这时我们就利用向量垂直的充要条件数量积等于零,得到关系式;
一类是让判断或求证垂直的问题,那么我们就想方设法去求数量积,求得数量积为零。


共线向量的定义:

如果表示空间向量的有向线段所在的直线平行或重合,那么这些向量也叫做共线向量或平行向量,平行于,记作
注:当我们说向量共线(或//)时,表示的有向线段所在的直线可能是同一直线,也可能是平行直线。

共线向量的坐标表示:

,则


共线向量定理:

空间任意两个向量),,存在实数λ,使

推论:

如果l为经过已知点A且平行于已知非零向量的直线。那么对任一点O,点P在直线l上的充要条件是存在实数t,满足等式  
其中向量叫做直线l的方向向量。
如图:

 
 
 
 
 
式都叫做空间直线的向量参数表示式,式是线段AB的中点公式。