- 大军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了(如图所示)。小欣认为是她的动作吓跑了鱼儿,大军却认为是他们的声音惊走了它们。(1)...
- 为了研究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放...
- 小红在进行实验时发现,用橡皮锤敲击音叉后,虽然听到了声音,但并没看到音叉的振动,请你用两种方法来证明音叉在振动:① ;②...
- 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放...
- 如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的轻质小球,你会看到什么现象?这个现象说明什么问题?这种研究问题的方法,今后...
- 小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置(如图所示)中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候...
- 控制噪声的传播途径可归纳为“隔、吸、消”.“隔”就是把噪声与接收者隔离开来.“吸”就是把声能吸收耗散掉,达到减噪目的.最常...
- 能否通过皮肤、肌肉传导声波,使人听到声音呢?请你设计一个实验,对上述问题给予回答。
- 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的震动时,猜测:即使在弦紧张程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短...
- 小明在学习吉他演奏的过程中,发现琴弦音调的高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究经过同学们的讨论,提出了以下几种...
- 如图所示是墨墨研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验装置.实验过程:取长约70cm、内径10mm的均匀玻璃管,管内注满水,留...
- 做物理实验时,除了观察与实验外,还要对所得到的实验数据进行处理、分析,我们常利用各种图形处理数据.下表是某班学生的身...
- 请你利用一把普通的塑料梳子设计三个实验,指出研究或说明的物理问题.主要实验过程研究或说明的物理问题示例:手指拨动梳齿...
- 小军在一所农村中学读书,学校有几位通学生冬天有时中午不回家,早上带饭菜来学校中午吃,为了保温,有的同学饭盒外用裹上一...
- (1)如图1所示的实验现象表明______.(2)如图2所示,将甲手机挂在玻璃罩内,用乙手机拨打甲手机,能听到甲手机响亮的振铃...